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“全国文明校园”金川总校第一高级中学--让文明成为校园的最美底色

来源: 发布于:2018-02-26 15:52

  继我市蝉联“全国文明城市”荣誉称号之后,2017年11月18日,中国文明网公布了第一届“全国文明校园”名单,金昌市金川总校第一高级中学成为甘肃省入选的6所中学之一,荣获“全国文明校园”称号。据悉,“全国文明校园”是学校精神文明建设领域的最高荣誉。
  金川总校第一高级中学党总支书记、副校长殷飞说:“获得荣誉不是终点而是起点,我们将立足新起点,开创新局面,百尺竿头,更进一步,高度重视校园文明建设的成果,让文明成为校园的最美底色。”
  让学校成为金昌一张耀眼的名片
  金川总校第一高级中学从1998年被市委、市政府命名为市级文明单位标兵,荣誉一直保持至今,2016年,被命名为首批“金昌市文明校园”称号。学校还先后荣获“全国科技体育传统校”“全国阳光体育校园行先进活动校”、甘肃省“绿色学校”、甘肃省“化学竞赛明星学校”称号,2014年被授予“甘肃省教育系统先进集体”“甘肃省百所德育示范校”称号,2015年被授予“甘肃省中小学特色实验学校”称号,2016年被授予“甘肃省中小学标准化心理咨询室示范校”、“甘肃省中小学心理健康教育特色学校”称号。2017年入围教育部、中国科协“全国高中学科竞赛500强”,2017年入选教育部全国“国防教育特色学校”。
  从2000年至2016年,该校考入清华、北大学生共计55人,985院校录取1353人,211院校录取人2556人。在2017年高考中,一本上线率74.6%,二本上线率92.5%,清华北大录取5人。学校被命名为上海交通大学、南京航空航天大学等10余所名优高校“优质生源基地”及“北京大学青少年素质教育与才能培养实验基地”。
  近年来,学校始终坚持党的教育方针,深入落实立德树人根本任务,秉承“精益求精”“以质量求发展”的企业精神,坚持以“为镍都学子提供更优质的高中教育”为己任,着力加强学校精神文明和教育教学水平的共同进步,办学质量名列甘肃省前列,现已成为镍都金昌一张耀眼的名片。
  让每位学生德智体美得到全面发展
  高一年级“做一个合格的高中生”、高二年级“做一个合格的公民”、高三年级“做一个优秀的高中毕业生”,这是该校围绕“立志、成人、成才”的德育主题,设置的三级德育目标,并以此指导学校各项德育工作层级递进。
  学校还根据三个年级学生的不同身心发展特点,设置了跨越高中历程的22个德育活动主题,通过主题班会课、专题讲座、主题德育活动等不同形式,课程化地展开。并通过“学科德育精品课”“育人精彩瞬间”“年级主题班会课观摩”“德育课程优秀案例”等的观摩和评比活动,从不同角度贯穿和渗透,从而统领学生的多元价值取向。为增强环境育人效果,学校在各功能区域制作悬挂了名人名言、诗词经典,设置了宣传长廊、荣誉墙、雕塑等文化设施。
  同时,学校充分发挥班级德育主阵地作用,坚持在各年级开展“温馨教室创建行动”,引导各班级发挥自身凝聚力和创造性,积极塑造平等公正、真诚互助的班级人际环境;勤勉笃学、活跃宽松的课堂教学环境;自信自尊、平和达观的自身心理环境;安全舒心、美观宜人的教室物质环境;通过开展“校园文明监督岗”活动,引志学生自主管理,促进学生良好行为规范的养成。
  为了有效增强了学生的心理健康意识和自我调节能力。学校在2006年成立了心理健康教育中心,定期开展心理健康社团,坚持在高一年级开设心理健康课程,在高二、高三年级开展心理健康讲座和专题心理辅导。能够通过定期的心理普查、心理咨询等途径,及时化解学生青春期烦恼、考试焦虑等典型心理问题。坚持通过家长学校为家长传授心理学知识,增进家校沟通、增强家庭教育技巧。心理健康教育中心已发表专著《中学生心理健康教育》和《走进健康》等。
  让学生成为构建和谐校园文化的主体
  2015年,学校在总结以往校园文化建设经验的基础上,重新编制出台了《金川总校第一高级中学校园文化建设行动纲领》,从学校的人文追求、发展战略、管理思想以及教师、学生主体作用发挥等不同层面进行了规划;学校编印出版了《赢在新起点》校本教材,指导学生了解学校精神、继承优良学风、养成良好习惯、树立远大理想。学校充分发挥校园网、荣誉墙、宣传长廊、广播站等宣传载体作用,不断丰富和充实校园文化内涵。
  学校通过设立的“校园广播站”“浅墨文学社”“模拟联合国”“DIY社”“心理社”“篮球社”“书画社”等10余个学生社团,每个学生都必须参加社团活动,通过开展丰富多彩的社团活动,引领学生们健康向上的校园文化生活。
  同时,学校坚持通过道德讲堂活动,积极宣讲文明礼仪、中华孝道文化、道德楷模事迹。通过“做一个有道德的人”系列活动,促使学生知行统一、向上向善;每周国旗下讲话,激励学生形成良好品质、引领学生健康成长;“三月养成教育及学雷锋树新风活动月”“红五月校园文化艺术节”“九月弘扬和培育民族精神月”“国庆节我的中国梦系列活动”“一二九纪念活动”“成人仪式及毕业典礼”等传统主题教育活动,让每位学生在亲身参与和体验中,传承中华优秀传统文化、培养不屈的民族精神和意志品质。 
  把每位教师都塑造成为“名师”
  学校党总支高度重视师德师风建设,引导广大教师深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《总校教师行为十不准》,并以此提升依法执教的能力和水平。
  学校制定了《师德师风建设实施方案》,开展了“强师德、正师风、树形象”教育活动,与党员教师签订党风廉政建设责任书。学校将师德建设纳入教师日常行为规范、年度考核和评价监督体系中,坚持开展学生评教活动,发挥家长委员监督职能,严格实行师德一票否决制。多年来,教师队伍无违法违纪及群众举报的不良行为发生。
  同时,学校在坚持《蓝青工程》等青年教师培养措施的基础上,先后推出了《青年拔尖人才培养计划》《卓越教师培养实施方案》,修订出台《骨干教师评选及任用管理办法》,通过骨干教师示范课、青年教师展示课、教学设计竞赛、专业知识竞赛、创优课、说课比赛、课标解读等系列活,从机制上推动青年教师迅速成才,进一步促进“名师”塑造,激发各层级教师业务能力的不断巩固和提高。
  身处优良的校风、教风、学风中,学生们受到潜移默化的影响,使他们体验到作为校园一员的自豪感,优良的校风、教风、学风,也成为他们成长的无形动力。